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開辦家長學校的背景和措施

一、開辦家長學校的背景

1、當今孩子教育已成為社會關注的熱門話題,尤其是一些學生家長,面對自己“不順心”的孩子,迷茫、困惑、焦慮,不知所措,加之望子成龍心切,逐步形成了家庭教育的心理誤區,如出現期望過高、管制過嚴,嬌慣孩子,虛榮攀比等情況。

針對當前家教中存在的諸多問題,我校將適時開展家長參加的“科學教育孩子”的大討論,幫助家長提高認識,把他們的思想、觀念統一到素質教育、提高孩子綜合素質上來,使他們順利走出家庭教育誤區。

2、家長是學生的第一老師,父母的一言一行、一舉一動都直接影響著孩子。孩子長期受到父母耳濡目染的影響,父母的生活習慣、工作作風、興趣愛好等個性特征,都將結孩子留下極其深刻的影響,有的甚至成為孩子終生效仿的榜樣。尤其是父母的人生觀、是非觀和思想意識,道德標準、處世方法,一旦被孩子認可和接受,是很難改變的。

3、家庭教育具有其特殊性,是學校教育和社會教育所不能代替的。為了使孩子們健康成長,家長們需要了解當前教育發展的總的指導思想以及改革現狀。

 

    開辦家長學校旨在宣傳家庭教育方面的知識、方法,促進家長教育理論水平和教育技能的提高,增強家庭與學校之間的相互了解和聯系,保證學校與家庭之間的相互溝通,使家長自覺配合學校教育,促進學校教育目標的進一步落實。

4、借助于家長學校,可幫助家長創造良好的家庭教育環境,抵御社會的不良風氣對青少年的影響,提高青少年綜合素質。同時,家長學校對學校教育也將形成科學的反饋和監督機制,讓家長有能力成為學校教育的科學監督者。

二、家長學校工作的措施

1、健全組織機構,建立家長學校制度。

學校將組建家長學校委員會,明確具體的工作細則、工作責任,層層管理到位、責任到人。

制定《家長學校管理條例》、《家長學校例會制度》、《家長學校教學管理制度》、《家長學校評比表彰獎勵制度》等各項制度,使家長學校工作有章可循。

2、通過多種方式,加強家長和學校的交流,形成家校合力。

家長學校通過如專題講座、專家指導、問卷調查、網站交流等多種形式,向家長宣傳家庭教育的重要意義,傳授家庭教育的基本理論,交流和推廣家庭教育的良好經驗,指導家長科學地教育子女,以提升家庭教育的科學性,糾正家庭教育的誤區,減少負面影響,使家庭教育與學校教育形成合力。

學校將為家校溝通創造便利條件,如舉辦“樹新型家庭風氣,創良好家教氛圍”、“怎樣輔導孩子學習”、“讓素質教育走進家庭”、“怎樣培養孩子的集中注意力”等專題講座,建立教師與家長溝通的橋梁和紐帶、交流家教經驗、切磋家教方法的園地。

學校將每兩周一次家長開放日,向家長全方位展示課堂教學,從而使家長正確認識學校教育,正確認識評價自己孩子的能力、特長、興趣等,同時對家庭教育如何與學校教育配合也有清楚的認識。

3、有針對性地開展交流和培訓,解決實際問題。

家長學校工作將注重有的放矢,除了以校、年級、班級舉行家長學校講座、座談、共同交流家教經驗,還根據家長類型、不同教育對象或教育者方面存在的問題,有針對性地分別培訓,讓每位家長都得到不同程度的提高,提高教育效果。

創辦家長學校,既是社會的需求、家長的希望,也是學校德育工作的一個重要組成部分。只有把學校、家庭這兩個學生成長的主環境創造好,才能給學生一片溫馨的成長環境。

我校將把家長學校工作長期、扎實地開展下去,努力開展好家校共建工作,為把每一個學生培養具有優秀素質的未來人才創造最佳條件。

 
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